适应对象：只能说几个独立零散的单词，基本无法沟通；基本听不懂对方的表达；发音令对方很难理解；掌握了少量零散的简单单词，并基本不懂应用；基本没有语法概念。
教学目标：能与外籍老师能进行间断性的沟通，运用日常会话中最基本的词汇，纠正发音和语法；能进行衣、食、住、行的英语表达，能听懂慢速发音清晰的简单英语。
适应对象：沟通停顿时间很长，比较艰难；仅能勉强听懂简单句的表达；发音有非常重的汉语口音；仅掌握了部分初级词汇；仅能正确使用很少的简单语法，表达中错误较多。
教学目标：能与外籍老师能进行有限话题的沟通，能用完整句子回答简单的问题；能陈述表达个人的爱好、意愿等基本信息，能听懂中速发音清晰的简单英语。
适应对象：沟通停顿中断较多；基本能听懂简单句的表达，但需要重复；发音有较重的汉语口音；已掌握了大部分初级词汇，您能使用一些基本语法，但常犯错。
教学目标：能与外籍老师能进行各种语境简单沟通，学员开始熟悉不同场景词汇和常用句型，扩展在常用生活口语场景的英语沟通能力，突破和外国人口语交流障碍。
适应对象：仅能用简单句表达,但基本流畅；简单句能够较好理解；发音有明显的汉语口音，有部分发音错误；中级词汇的掌握还不够熟练；已掌握基本语法，细节上的把握还不够。
教学目标：能与外籍老师能就一些话题进行讨论，熟悉的语境和话题进行比较流畅的沟通，强化中级词汇的熟练应用能力，建立起和外籍人士开口说英文的自信。
适应对象：能进行简单句的流利表达，复合句的表达偶有停顿；发音有轻微的汉语口音；已掌握大部分中级词汇，并进行较熟练的应用；已掌握中级语法，并能用复合句表达。
教学目标：能就各种日常生活情景和话题展开讨论，准确表达自己的观点，同时并不会出现明显语法错误，掌握中高级语法和词汇，深度和专业话题进行基本的沟通。
适应对象：能用复合句表达并正确使用连词，但不够熟练；发音基本无汉语口音；熟悉掌握中级词汇，并能进行一些高级词汇表达；已经熟练掌握中级语法。
教学目标：具备和外籍老师在众多生活主题能进行比较深入的交流；对欧美文化有一定的了解，锻炼纯正地道的欧美本土表达方式进行专业、深入的交流。
适应对象：熟练使用复合句表达，无汉语口音，发音标准；已掌握大部分高级词汇，并能进行较熟练的运用；已基本掌握各类高级语法和句型搭配，并能应用复杂长句做表达。
教学目标：能与外籍老师可对深度和专业话题能进行流畅表达。熟练应用中高级词汇及大量衍生用法，完全扫除英语表达障碍；能在商务各个场景熟练运用英语准确表达，深入交流。
适应对象：对复合句和复杂长句均有很好的运用；发音纯正，语调地道；已完全掌握并数量应用中高级词汇的含义和用法；全掌握各类高级语法，并能熟练应用。
教学目标：全面掌握英语的听、说、读、译等四个方面，能地道纯熟的掌握英语运用，毫无语言和文化障碍和外籍人士进行深入交流，接近母语水平。
适应对象：复合和复杂长句的表达流畅地道，接近母语水平；完全精通掌握各类中高级词汇，接近母语应用水平；完全精通掌握给类高级语法，接近母语水平。
教学目标：母语级别英语表达，能胜任各类涉外项目谈判、高层次会晤、新闻发布会、记者招待会以及国际研讨会的翻译，达到同声翻译程度。
